• Hyppää ensisijaiseen valikkoon
  • Hyppää pääsisältöön
  • Hyppää alatunnisteeseen
HAMK - Häme University of Applied Sciences

Digipedaohjeet

  • English
MENUMENU
  • Etusivu
  • Suunnittelu
  • Opetus ja ohjaus
  • Materiaalin tuotanto
  • Materiaalin jakaminen

Blogikirjoituksia digipedagogiikan aihepiiristä


Kuuntele

Blogikirjoituksia digipedagogiikan aihepiiristä

bannerikuva_verkko_opetus

Sisältö


    Kuuntele

    Digi-HAMK -blogissa kirjoittavat Hämeen ammattikorkeakoulun digitaalisuuden asiantuntijat, joiden työsarka on tietotekniikkaa, viestintää, koulutuksen kehittämistä, opetusta, tutkimusta tai niitä tukevia palveluita. Postaukset ovat muun muassa havaintoja ja kokemuksia arjen työstä, pohdintaa pinnalla olevista aiheista sekä vinkkejä digipedagogiikan kehittämiseen.

    Plussan puolella -postaussarja

    Yksi HAMKin strategisista tavoitteista on hyödyntää tehokkaasti digitaalisuuden tuomat mahdollisuudet koulutuksen ja tutkimuksen laadun parantamiseksi. Työtä tavoitteen eteen on myös tärkeää tuoda näkyväksi. Vuoden 2022 aikana LeaD+ -asiantuntijaverkostossa käynnistettiinkin yhteinen blogisarja Plussan puolella, jossa jaetaan kokemuksia verkko-oppimiseen liittyvistä asioista ja tuodaan esille kehittämisestä syntynyttä osaamista. Plussan puolella –sarja tarjoaa esimerkkejä digipedamentorien keskuudessa hyödyllisiksi havaituista toimintamalleista sekä verkko-oppimiseen liittyvistä ajankohtaisista teemoista. 

    Poimintoja blogista

    Bannerikuva Plussan puolella -blogista.

    2025

    • Kokeiluista kehittämiseen – Microsoft AI Tourin antia
    • Yhteinen ymmärrys itsenäisesti opiskeltavista toteutuksista etenee.
    • Digikehittämistä ja tekoälyä – LeaDin vuosi 2024
    • 24/7-eToteutus -avain joustavaan ja itsenäiseen opiskeluun
    • Ensikertalaisena Lontoon BETT-messuilla
    • Kokemuksia Microsoft 365 Copilotin käytöstä Hämeen ammattikorkeakoulussa
    • HAMK Learn selkeäksi vinkkisarja – tukea arjen kehittämiseen
    • Yhteisöllisyys ja osallisuus luovat merkityksellisyyttä
    • Kohti tekoälyn alakohtaisia pelisääntöjä – kokemuksia pilottityöpajasta
    • Innovaatiota ja yhteistyötä -näin syntyy MOOC-kurssi

    2024

    • Kehitysaskelia HAMKissa Digivisio 2030 -hankkeen siivittämänä vuonna 2023
    • Joustavat toteutustavat ja opiskelumalli keskiössä
    • Tutustu digikehittäjiin – sarja alkaa!
    • Katsaus LeaD-tiimin vuoteen 2023
    • Tutustu digikehittäjiin: Mikko Kekki
    • Tutustu digikehittäjiin: Sosiaali- ja terveysalan digipedamentorit
    • Tuutustu digikehittäjiin: Marja Allén
    • Työtilojen laatuauditoinnista kehittämistoimiin
    • Opettajat tekoälyn pyörteissä
    • Podcastin tekemisestä tuli totta: Tervetuloa Papatuksen pariin!
    •  Opin.fi digipedamentorin työssä – jotain vanhaa, jotain uutta
    • Tekoälyavusteisen aivoriihen tuloksena lukuvuoden kehitysteemat
    • Tutustu digikehittäjiin: Eeva Niemelä
    • Ammattimaiset tuotannot-palvelumalli opettajien tukena
    • Tekoälyohjelmalla uusia mahdollisuuksia ja sujuvampaa arkea korkeakoulutukseen
    • Yhteisölliset muistiinpanot seminaarista Loopin avulla

    2023

    • Gimbaali testissä kampuskierroksella
    • Tekoäly puhututti helmikuun tapaamisessa
    • Kampuskierrosta ja saavutettavuustoimia maaliskuun tapaamisessa
    • Digiarkea ja kehittämistä
    • Bookings with me apuna valmennusvarttien varaamisessa
    • ChatGPT:n monet kasvot (HAMK Unlimited)
    • Digivisio ja oppimisen tulevaisuus digipedamentorien huhtikuun teemana
    • Kampus tutuksi pelaamalla (HAMK Beat)
    • Tekoäly ja hyvien käytänteiden jakaminen nousivat digipedamentorien vuoden kohokohdiksi
    • Digipedamentorit tähtäävät oppimiskokemuksen parantamiseen
    •  Äänikerronta digipedamentoreiden tapaamisen aiheena
    • Mentorit syventämässä osaamistaan laadukkaasta videotuotannosta
    • Työtilojen laatuauditointi etenee suunnitelmista kohti toteutusta
    • Windows-käyttäjä kokeilee Mac-kannettavaa työviikon ajan
    • Digitukesi HAMKissa

    2022

    • Digipedamentorit opetuksen digitalisaation ja kehittämisen tukena
    • Arviointi helpommaksi Moodlessa
    • Tiloja monipuolisen hybridiopetuksen tueksi
    • Suunnittelun lähtökohdaksi yhdenvertainen verkko-oppimiskokemus
    • Tarpeelliset taidot haltuun Digipakin avulla
    • Non-stop-toteutukset lisäävät joustavuutta opintoihin
    • Yhdessä kohti saavutettavaa ja tasavertaista opetusta
    • Toimiva rytmitys on avain laadukkaaseen non-stop –toteutukseen
    • Lukuvinkkejä hybridiopetuksen muotoiluun ja toteutukseen
    • Tekoäly – mitä sinun pitäisi tietää
    • Infograafeilla selkeyttä ja visuaalisuutta materiaaleihin

    Seuraa uusimpia kirjoituksia Digi-HAMK -blogissa

    Päivitetty 1 kuukausi sitten
    Kategoriat: Verkko-opetus
    Avainsanat: bloggaus, blogi, blogikirjoitus, blogipostaus, digipedagogiikka, digipedamentori, digipedavinkkejä, digitaalisuus, digitukihenkilöt, kehittäminen, kirjoitus, lead, lead+, plussan puolella, postaus, strategia, viestintä
    Oliko artikkeli hyödyllinen?

    Katso myös

    • HAMKin digipedamentorit ja digitukihenkilöt
    • Digipedavinkkejä verkko-opetuksen arkeen
    • Kirjautuminen HAMKin palveluihin
    • MOOCien suunnittelu ja rakentaminen HAMKissa 
    • Nonstop-toteutus – joustavasti omaan tahtiin

    Footer

    Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK
    PL 230 13101 Hämeenlinna
    03 6461
    HAMK@HAMK.FI

    Tietosuoja
    Evästeet
    Alasottoilmoitus
    Saavutettavuusseloste
    Sivustokartta

    cc-lisenssi

    Tämä teos on lisensoitu Creative Commons Nimeä-JaaSamoin 4.0 Kansainvälinen -lisenssillä.

    Sivustollamme hyödynnetään evästeitä, jotta voimme seurata sivuston käyttöä ja kehittää palveluamme. Jatkamalla sivuston käyttöä ilman asetusten muuttamista hyväksyt evästeiden käytön.HyväksyKieltäydyLISÄTIETOJA