• Hyppää ensisijaiseen valikkoon
  • Hyppää pääsisältöön
  • Hyppää alatunnisteeseen
Digipedaohjeet

Digipedaohjeet

  • English
MENUMENU
  • Etusivu
  • Suunnittelu
        • Opetuksen suunnittelu
          • Laadukas moduulitoteutus
          • Opiskelijoiden moninaisuus ja UDHL pedagogisen kehittämisen lähteenä
          • Digipedavinkkejä verkko-opetuksen arkeen
          • Avoin oppimateriaali
          • Nonstop-toteutus – rajoittamatonta opiskelua ja opetusta?
          • Näytä kaikki
        • Moodle-työtilan suunnittelu ja rakentaminen
          • Moodle-työtilan perustaminen
          • Moodle-työtilan perusasetukset
          • Moodle-työtilan rakentaminen: tehtävien ja sisällön lisääminen
          • Sisältöjen kopiointi Moodle-työtilasta toiseen
          • Käyttäjien lisääminen Moodle-työtiloihin
          • Näytä kaikki
        • Verkkotapaamisten suunnittelu
          • Kirjautuminen HAMK:n Zoom-palveluun
          • Zoom istunnon perustaminen ja jakaminen
          • Zoom pienryhmätyöskentely
          • Näin järjestät verkkokokouksen tai puhelun Teamsissä
          • Teamsin keskustelut, puhelut ja kokoukset
          • Näytä kaikki
        • Työkaluja suunnitteluun
          • Planner tehtävien hallinnointiin
          • Microsoft Whiteboard – Digitaalinen valkotaulu
        • Saavutettavuuden huomiointi
          • UDL-periaatteita erilaisten opiskelijoiden huomioimiseksi HAMKin toimintaohjeiston sisällä
          • Laki digitaalisten palveluiden tarjoamisesta edistää videoiden ja äänitiedostojen saavutettavuutta
  • Opetus ja ohjaus
        • Verkko-opetus ja opiskelu
          • Digipedamentorit ja digitukihenkilöt
          • Digipedavinkkejä verkko-opetuksen arkeen
          • Opetus ja opiskelu verkossa
          • Kirjautuminen HAMKin palveluihin
          • Laatukriteeristö
          • Nonstop-toteutus – rajoittamatonta opiskelua ja opetusta?
          • Näytä kaikki
        • Verkkotentit
          • Moodlen tentti
          • Kypsyysnäyte Moodlessa
          • EXAM-tenttiakvaarion tilaohje
          • Näytä kaikki
        • Verkkotapaamiset
          • Kaikki, mitä tarvitsee tietää hyvästä kokouksesta
          • Muistilista omaa näyttöä jakavalle tai tallentavalle
          • Näin järjestät verkkokokouksen tai puhelun Teamsissä
          • Liittyminen Zoom-istuntoon
          • Zoom ääni- ja videoasetukset
          • Ajanvaraus Outlook-kalenterista lomakkeella – Bookings with me
          • Näytä kaikki
        • Oppimisanalytiikka
          • Oppimisanalytiikka auttaa opiskelijan ohjauksessa
          • Edistymisen seuranta Moodlessa (Completion Progress -lohko)
          • Näytä kaikki
        • Oppimisalustat
          • Moodlen ryhmät ja ryhmittelyt
          • Sisältöjen kopiointi Moodle-työtilasta toiseen
          • Moodlen arviointi ja arviointikirja
          • Zoom istunnon käynnistäminen ja toiminta istunnon hostina
        • Ryhmätyöskentely
          • Moodlen ryhmätyöt
          • Zoom pienryhmätyöskentely
          • Microsoft Whiteboard – Digitaalinen valkotaulu
          • Planner tehtävien hallinnointiin
          • Microsoft Teams: peruskäyttö ja vinkkejä
          • Näytä kaikki
        • Saavutettava opetus
          • Opiskelijoiden moninaisuus ja UDHL pedagogisen kehittämisen lähteenä
          • Avustava teknologia – saavutettavuus
          • ReadSpeaker-työkalu tarjoaa lukemisen apuvälineitä
          • Näin teet dokumentista saavutettavan
          • Videoiden tekstittäminen edistää saavutettavuutta
          • Tyyleillä saavutettavampaa Moodle-sisältöä
          • Näytä kaikki
        • Viestiminen
          • Yammer HAMKin sisäisen viestinnän välineenä
          • Moodlen keskustelualueet
          • Blogipostauksen hakukoneoptimointi (SEO)
          • Teamsin keskustelut, puhelut ja kokoukset
          • Näytä kaikki
        • Tietosuoja
          • Tiedon luokittelu
          • Henkilötietojen käsittelyn lyhyt muistilista
          • Mitä ovat henkilötiedot ja erityiset (arkaluonteiset) henkilötiedot?
          • Kuvausluvat opetuksessa
          • Zoomin tietosuoja
          • Näytä kaikki
  • Materiaalin tuotanto
        • Videotuotanto
          • Videotuotanto
          • Videon käsikirjoittaminen
          • Videon editointi
          • Videostreamaus (Video live streaming)
          • Miten toimia videota kuvatessa? 
          • Kaltura-videon lataus palveluun
          • Näytä kaikki
        • Saavutettava materiaalituotanto
          • Sujuvasti saavutettavaksi -viikkovinkit
          • Saavutettava Excel
          • Näin teet dokumentista saavutettavan
          • Videoiden tekstittäminen edistää saavutettavuutta
          • Vinkit laadukkaan tekstityksen tuottamiseen
          • Näytä kaikki
        • Kyselyt
          • Microsoft Forms kyselyiden luomiseen
          • Webropol -palvelut
          • Webropol kyselyt ja tietosuoja
          • Näytä kaikki
        • Työkaluja materiaalien tuotantoon
          • ThingLink – visuaalinen oppimiskokemus
          • Videon tekstitys Screencast-O-Maticilla
          • Moodlen H5P-sisällöt
          • Näin teet ruutukaappausvideon
          • Venngage – palvelu infograafien luomiseen
          • Näytä kaikki
        • Muita ohjeita
          • Miten ja missä hallitsen tiedostoja ja kansioita – File Explorer
          • Pikanäppäinten hyödyntäminen
          • Tiedostojen ja ohjelmien haku
          • HAMKin tietokoneiden ääniasetukset
          • Ohjeita HAMKin opinnäytetyön asiakirjamallin käyttöön
          • Näytä kaikki
  • Materiaalin jakaminen
        • Materiaalin jakaminen
          • Avoin oppimateriaali
          • Kaltura-videon jakaminen Moodlessa
          • Zoom istunnon tallentaminen ja jakaminen
          • OneDrive for Business ja tiedostojen hallinnointi
          • Funet FileSender -tiedostonjakopalvelu
  • ⬅

Videon editointi


Kuuntele

Videon editointi

Sisältö


    Kuuntele

    Tällä sivulla on listattu pääpiirteittäin HAMKissa käytössä olevat työkalut videoiden jälkikäsittelyyn, mitä niillä voi tehdä, sekä linkit ohjeisiin.

    Windows 10 videoeditori

    • Windows 10 -koneilta löytyy “Videoeditori”-niminen ohjelmisto, joka korvaa aikaisemmin käytössä olleen Movie Maker -sovelluksen.
    • Ohjelmalla pystyy tekemään  yksinkertaisia videoklippien yhdistämisiä ja leikkaamisia, sekä kuvien lisäämistä videon sekaan. Myös tekstien lisääminen on mahdollista. Musiikin ja äänitiedostojen lisääminen mahdollista. Ns. häivytyksiä editorilla ei voi tuottaa.
    • Opiskelijoiden ja henkilökunnan käytettävissä.
    • Palvelun omat käyttöohjeet: https://support.microsoft.com/fi-fi/help/4051785/windows-10-create-or-edit-video

    Kaltura video editor

    • Kalturan selaimessa toimivalla videoeditorilla voit tehdä pieniä muutoksia Kalturaan lataamaasi videoon. Voit leikata pois ja trimmata osioita alusta, keskeltä ja lopusta sekä lisätä häivytyksiä.
    • Videoeditorilla ei voi yhdistää useita videoita yhdelle videolle. Videon voit jakaa useaksi videoksi tallentamalla muokatusta versiosta kopion, mutta on käytännöllisempää käyttää tässä pätkimisessä jotain muuta työkalua.
    • Opiskelijoiden ja henkilökunnan käytettävissä.
    • Käyttäohjeet: Kaltura Video Editor

    ScreenCast-O-Matic

    • SOM soveltuu ruutukaappausvideoiden editoimiseen.
    • Tarvitset videoeditorin käyttöönottoon lisenssin.
    • Voit lisätä videolle muita videoita ja kuvia sekä myös poistaa materiaalia videosta.
    • Voit lisätä videolle otsikoita ja häivytyksiä, puhua videon päälle tai lisätä musiikkia taustalle, vaihtaa videon nopeutta sekä hallinnoida mahdollisesti videolle liitettyä web-kameran kuvaa ja kursoria.
    • Lisäksi voit tuottaa puoliautomaattisesti tekstityksiä videoille.
    • Lue lisää ja käyttöönoton ohje: Sc­reencast-O-Ma­tic ruutukaappausvideoiden tekemiseen
    • Saatavilla henkilökunnalle.

    Adobe Rush

    • Rush on helppo ja nopeasti omaksuttava työkalu videoiden editoimiseen.
    • Rushilla voit lisätä videolle muita videoklippejä ja kuvia sekä myös poistaa ylimääräistä materiaalia videosta.
    • Voit lisätä videolle otsikoita ja häivytyksiä, puhua videon päälle tai lisätä haluamasi äänitiedoston, muokata videon sävyjä sekä muokata videon nopeutta.
    • Ohjelma on saatavilla henkilökunnalle, voit ladata ja asentaa Rushin Creative Cloudista, ohje.
    • Palvelun omat käyttöohjeet: https://helpx.adobe.com/fi/support/premiere-rush.html

    Adobe Premiere Pro

    • Adobe Premiere Pro on edistyneen tekijän ja ammattilaisen työkalu.
    • Toimintoja on todella runsaasti, vaikka videon peruseditointiin liittyvät työkalut oppiikin jo varsin nopeasti. Premiere ei kuitenkaan välttämättä sovellu ensimmäiseksi videoeditoinnin työkaluksi, jota opettelee käyttämään.
    • Adobe Premieren voi kuka tahansa HAMKin henkilökunnasta asentaa omalle koneelleen, kuten Adobe Rushinkin, ohje.
    • Palvelun omat käyttöohjeet: https://helpx.adobe.com/fi/support/premiere-pro.html

    Davinci Resolve

    • Resolve on ilmainen versio raskaasta ammattilaisten käyttämästä editorista.
      • Ominaisuudet ovat peruskäyttäjän näkökulmasta samat, kuin ohjelman maksullisessakin versiossa.
    • Todella laaja ja paljon toimintoja sisällään pitävä ohjelmisto, jonka opetteluun täytyy käyttää aikaa.
    • Verrattuna Adobe Premiereen, on käyttöliittymä ja toimintalogiikka hieman erilainen.
    • Saatavilla henkilökunnalle ja opiskelijoille HAMKin software centerin kautta.
    • Palvelun omat käyttöohjeet englanniksi: https://www.blackmagicdesign.com/products/davinciresolve/training

    Päivitetty 2 vuotta sitten
    Kategoriat: Videotuotanto
    Avainsanat: editointi, video, videoeditointi, Videotuotanto
    Oliko artikkeli hyödyllinen?

    Katso myös

    • Miten tilata tekstitys videoon?
    • Videohub oppimateriaalin tuotannossa
    • Videointitilat Forssassa
    • Tekstittäjän tarkistuslista
    • Vinkit laadukkaan tekstityksen tuottamiseen

    Footer

    Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK
    PL 230 13101 Hämeenlinna
    03 6461
    HAMK@HAMK.FI

    Tietosuoja
    Evästeet
    Alasottoilmoitus
    Saavutettavuusseloste
    Sivustokartta

    cc-lisenssi

    Tämä teos on lisensoitu Creative Commons Nimeä-JaaSamoin 4.0 Kansainvälinen -lisenssillä.